Молодые рязанцы учились создавать мультфильм
В соответствии с предоставленными данными, молодые жители Рязанской области, которые являются участниками уникальной программы «Образование для всех», поучаствовали в интереснейшем мастер-классе, во время которого им удалось научиться секретов создания мультфильмов. Как стало известно, организаторами проведения вышеуказанного образовательного мероприятия оказались сотрудники фонда «Детские Домики». Что касается самого мастер-класса, то его провели в библиотеке имени Горького.
Пресс-релиз не смог не впечатлить
Пресс-релиз вышеуказанной организации действительно сумел заинтересовать не только молодых жителей региона, но и большинство рязанцев разных возрастных категорий. Согласно подтвержденным данным, мастер-класс проводился с участием семи учеников, которые являются участниками уникальной программы «Образование для всех».
Ведущей данного мастер-класса оказалась Мария Хаит, которая предложила детям ощутить себя настоящими мультипликаторами. Во время проведения мероприятия ребятам вместе с Марией Хаит удалось потренироваться над созданием пластилинового мультфильма. Как стало известно, в качестве сюжета было принято решение выбрать летнюю тему.
По сообщениям организаторов мастер-класса, каждый из участников получил индивидуальное задание. Таким образом, пейзаж или герой создавался при помощи нескольких людей. Следует отметить, что сюжет будущего мультфильма не был задуман наперед: ребята вместе с ведущей мероприятия не только придумывали персонажей, но и создавали сюжет, осуществляя в конечном итоге монтаж того, что получилось.
С какой целью рязанцам было предложено создать мультфильм?
Как заявила ведущая и организатор проведенного мастер-класса, процесс создания мультфильма является мягким и эффективным реабилитационным методом, благодаря которому возможно скорректировать состояние ребенка. Прежде всего, в такой реабилитации нуждаются дети, переживающие сложное время в своей жизни.
В соответствии с опубликованной информацией, коллективное создание мультфильмов – это возможность оживлять в детском сознании картины мира и счастья, обучая ребят взаимодействовать эффективно не только между собой, но и со взрослыми. Кроме того, такая практика окажется идеальной с той точки зрения, что сможет подарить умение видеть красоту в обыденных событиях и стандартных вещах.